Institut PrépaVogt

Descriptif épreuves écrites du cycle de management (ESSCA)

Les épreuves écrites
Durée
Coefficients ESSCA
Synthèse 1h30 5
Raisonnement logique et mathématiques 3h 8
Ouverture Culturelle 1h 3
Ouverture Personnelle 30 min 3
Anglais 1h30 3
Seconde langue : allemand ou espagnol 1h bonus

Synthèse - 1H30

L'épreuve de synthèse évalue les capacités de compréhension et d'expression écrite du candidat. Elle porte sur un ensemble de documents, sur un théme d'actualit' ou d'intérêt général, accessibles pour tout lycéen de terminale. Le corpus à synthétiser est constitué pour l'essentiel de textes, auxquels pourront s'ajouter des graphiques et des images. Il ne s'agira pas d'une synthèse de textes littéraires quoi qu'il puisse avoir quelques extraits littéraires au passage. A ce sujet, les sources prioritaires seront : des articles de journaux, des compte rendus d'entretiens, de magazines, des ouvrages spécialisés …

La synthèse sera un compte-rendu de lecture totalement objectif ; elle est donc dépourvue de tout jugement et de tout ajout personnels. Il ne s'agit pas d'une succession de résumés. Le candidat devra remettre l'ensemble des recueils en 400 mots avec une tolérance 10 pour cent et devra démontrer sa capacité à organiser les idées des documents à travers :

  • L'élaboration d'un plan clair et structuré avec une introduction, un développement et une conclusion
  • La pertinence des connecteurs logiques

Il devra également soigner la qualité de la langue, respecter la grammaire et l'orthographe, ainsi que l'accentuation, la ponctuation et la présentation.

Raisonnement logique et mathématiques – 3h

L'objectif de l'épreuve « Raisonnement logique et Mathématiques » est d'évaluer l'aptitude des candidats à utiliser les concepts et outils mathématiques enseignés durant leurs études secondaires.

Elle se veut donc pour les candidats, un test de la maîtrise des connaissances en arithmétique, algèbre et géométrie, ainsi que leurs capacités de raisonnement logique. Un accent particulier est mis sur l'application de ces notions à des contextes proches de la vie courante ou de la vie des entreprises. Le candidat devra démontrer sa capacité à modéliser les problèmes de manière à leur apporter une solution grâce aux outils de logique, d'arithmétique ou de géométrie.

L'épreuve se décompose en 3 parties de 6 questions chacune. Chaque question se compose de 4 propositions pour lesquelles le candidat doit répondre si elles sont vraies ou fausses. Toutes les réponses sont possibles. Par exemple, dans une même question, les propositions peuvent être toutes vraies, ou toutes fausses.

1ère partie : raisonnement logique

Le candidat mettra en oeuvre des outils simples adaptés à la résolution des exercices proposés. Il devra faire preuve d'adaptation rapide d'une question à l'autre, les questions étant indépendantes.

2ème partie : raisonnement mathématique

Dans cette partie plus classique, le candidat devra démontrer sa maitrise des outils faisant partie du programme de mathématiques des filières générales du baccalauréat. Les questions y sont également indépendantes.

3ème partie : problème mathématique

Dans cette partie, les questions peuvent être dépendantes. Le candidat pourra donc exploiter les résultats obtenus précédemment pour répondre aux questions suivantes.

IMPORTANT : L'utilisation d'une calculatrice est strictement interdite.

Ouverture culturelle – 1h30

Elle a pour objectif d'évaluer chez le candidat sa connaissance et sa compréhension de sujets liés à la culture générale, à l'actualité nationale et internationale, ainsi que son aptitude à saisir des idées abstraites et des concepts. Le candidat est testé sur sa capacité à mobiliser, dans un temps limité, des connaissances prouvant sa curiosité intellectuelle et son ouverture culturelle, éléments fondamentaux pour appréhender le monde contemporain en vue de prendre les bonnes décisions de management dans un environnement complexe et mouvant.

L'épreuve comporte 2 parties :

1ère partie : Le candidat dispose de 15 minutes pour effectuer une lecture analytique d'un texte portant sur les grands enjeux relatifs aux sciences humaines et sociales. À l'issue de ces 15 minutes, le candidat n'a plus accès au texte. Il dispose alors de 10 minutes pour répondre à 10 QCM*, portant à la fois sur les informations du texte et sur sa portée réflexive. Les candidats doivent être capables d'en restituer la teneur avec précision.

2ème partie : Le candidat dispose de 35 minutes pour répondre à une série de 50 QCM répartis en grandes thématiques :

  • Histoire, géographie, mythes et religions;
  • Idées, sciences et techniques;
  • Politique, économie, société;
  • Arts, loisirs, médias.

L'ensemble des questions posées porte à la fois sur la culture académique que doit posséder tout candidat et sur l'actualité nationale et internationale que l'on retrouve à tous les niveaux des thématiques.

Le candidat sera donc testé sur sa capacité à mobiliser, dans un temps limité, des connaissances prouvant une curiosité intellectuelle et une solide ouverture culturelle, éléments fondamentaux pour appréhender le monde contemporain et s'épanouir pleinement dans un cursus d'école de commerce.

Ouverture personnelle – 30 minutes

Elle a pour objectif d'évaluer chez le candidat sa personnalité et ses aptitudes humaines à la fois de caractère et ses capacités de jugement. Le candidat est testé sur la correspondance de son profil par rapport aux études visées et à l'environnement professionnel sur lequel elles débouchent.

Cette épreuve se réalise dans un temps limité. Etant donné le nombre important de questions, la principale qualité de ce test est la spontanéité et l'authenticité dans les réponses données.

L'épreuve se présente sous forme de QCM (questionnaire à choix multiple) où aucune réponse proposée n'est ni vraie ni fausse. Il s'agit juste de répondre à celle qui vous semble le mieux convenir à vos habitudes, à vos réactions immédiates et par là même à ce que vous êtes.

Le candidat sera donc apprécié sur les éléments humains fondamentaux de sa personnalité pour appréhender le monde contemporain et s'épanouir pleinement dans un cursus de grande école de management au Cameroun puis à l'international.

Anglais – 1h30

L'épreuve d'anglais a pour objectif d'évaluer le niveau de grammaire, de vocabulaire et d'orthographe du candidat ainsi que son aptitude à la compréhension de la langue écrite.

L'épreuve comporte 2 parties :

1ère partie : Grammaire et vocabulaire (40 questions)Dans cette partie, le candidat démontrera sa richesse dans la langue à travers ses connaissances linguistiques. Les questions porteront sur le niveau général requis dans l'enseignement secondaire.

2ème partie : 2 textes de compréhension écrite (10 questions)Cette partie comporte 2 textes extraits d'articles de presse portant sur l'actualité internationale, des faits de société, des analyses d'évènements. L'évaluation de la compréhension de la langue écrite porte aussi bien sur le sens explicite du texte que sur sa signification profonde ou implicite.

Seconde langue – 1h00 (Épreuve optionnelle…)

Seuls les points au-dessus de la moyenne sont pris en compte et s'ajoutent au total des points obtenus.

L'épreuve de LV2 a pour objectif d'évaluer le niveau de grammaire, de vocabulaire et de compréhension écrite du candidat.

L'épreuve comporte 2 parties :

1ère partie : Grammaire et vocabulaire (40 questions)Dans cette partie, le candidat démontrera sa richesse dans la langue à travers ses connaissances linguistiques. Les questions porteront sur le niveau général requis dans l'enseignement secondaire.

2ème partie : 2 textes de compréhension écrite (10 questions)Cette partie comporte 2 textes extraits d'articles de presse portant sur l'actualité internationale, des faits de société, des analyses d'évènements. L'évaluation de la compréhension de la langue écrite porte aussi bien sur le sens explicite du texte que sur sa signification profonde ou implicite.

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